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榜样引领,切磋前行--青年教师示范课(自然科学组)暨教学经验交流座谈会如期举行

时间:2019-11-02 13:11:06浏览:64设置

榜样引领,切磋前行--青年教师示范课(自然科学组)暨教学经验交流座谈会如期举行

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124日下午,由校工会、教务处、教师教学发展中心联合组织的青年教师示范课(自然科学组)暨教学经验交流会在崇礼楼405教室进行。本次活动是2015年度青年教师教学竞赛工作的延伸,是面向全校理工科学院的教师开展的示范课和教学经验切磋,以计算机工程学院、机械与电气工程学院、土木建筑工程学院为主体,数学与统计学院、化学化工学院教师代表共计65位老师参加了本次交流。示范课由我校2015年度青年教师教学竞赛自然科学组一等奖获得者机械与电气工程学院田美子、生命科学与技术学院周琴两位老师主讲。教务处处长于海洪教授出席,教师教学发展中心主任钱军平主持本此活动。

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田美子老师结合自己参赛及教学的实践,介绍了自己向老师请教、向网络学习、向同事取经的偷赖备课经验,并特别谈到对青年教师而言,我们在一味地强调尽快由学生向教师身份转变的同时,事实上更需要形成在学生的立场进行言说和示范的习惯。随后,田老师围绕课程设置、教学内容、教学目标、教学方法等方面对《机械制图及CAD》课程进行说课示范。

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周琴老师在教学经验交流环节谈到,教师应培养学生分析问题的能力、理性判别能力,让学生真正了解自己所学的科目。在示范课环节截取了《食品化学》课程中“酶的片段,为到场的老师们演示了一场富有激情、生动活泼、直观形象、理论与实践有机结合的示范课。

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教务处处长于海洪针对主讲教师的现场表现给予高度赞扬。他谈到,教师在教学中应了解学生的学习状态、学习水平,并根据课程目标设计教学内容、教学方式。于处长以经典教育理论与大数据之间的冲击与关系为例,阐释青年教师应如何上好一堂课。此外,于处长指出,在硬件方面,教师应努力提高自身对知识的掌握;在器物方面,学校教务处将给予大力支持。于处长期望教师在教学中应“关注真实的社会问题和社会需求,把教育教学水平提升到新阶段。”并就教务处后续的教学改革工作进行了吹风和引导。

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教师教学发展中心主任钱军平在总结时谈到,两位青年老师是近两年入校的新教师,是在座的理工科学院教师中教学水平较高的优秀代表。从两位主讲老师的经验交流与说课、示范课的现场表现来看,不难发现老师们基于教学实际需要与自身专业成长有机结合的积极探索,以及业已取得的进步。这也是教师教学发展中心致力于促进青年教师站住讲台、站稳讲台和站好讲台三个阶段专业发展,以及促成青年教师教学工作的归属感、幸福感、成就感三个层次专业成长所乐见其成的。他倡议老师们务教学之本,用心投入教学、思考教学、变革教学,在教学过程中既注重既定知识的传授,还要注重发展变化了的教育教学情景,更要考虑学生的既定差异,力争师生双方在共同发现学习中实现共同生长。

又讯:

倾听:青年教师的心声

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(李永强/图)

为深入了解近两年入职青年教师的工作状态和发展诉求,人事处、教师教学发展中心于124日下午400600在崇义楼104室召开了理工类学院青年教师座谈会。来自土木建筑工程学院、机械与电气工程学院、化学化工学院等理工科学院的16名青年教师参加了本次座谈。

与会教师各自畅谈了进校以来的工作和生活感受,话题主要集中在“教育理论和教学技能提高、教学科研团队建设、实验技术人员配备、专业实践能力提升、外出培训进修安排、教学设施管理与维护”等方面。人事处长谭永忠、教师教学发展中心主任钱军平全程倾听了与会老师的心声与诉求,分别就大家提出的问题进行了一一解答,就普遍关心的话题给予了集中回应。

钱军平表示,对大家关心的问题,将会同相关部门认真研究,尽快落实,尽力解决。同时,向青年教师推荐了教育部全国高校教师网络培训中心(http://www.enetedu.com/ )、清华大学“学堂在线”(http://www.xuetangx.com/)等网络学习平台,建议青年教师通过线上学习、线下交流切磋等多种形式相互学习、共同提高。

谭永忠向教师们介绍了学校在实施新一轮人才强校战略中,人事处对有关教师攻读博士学位、职称晋升、岗位竞聘及考核、绩效工资分配、参加专业实践锻炼等方面拟出台政策文件的思考。鼓励青年教师要树立信心,充分利用学校提供的舞台,完善自我,快速成长,为学校教学科研实力提升和深化转型发展做出不懈的努力和应有的贡献。

 

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