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教育科学学院举办小学教育专业建设研讨会

时间:2019-11-02 12:38:59浏览:103设置

教育科学学院举办小学教育专业建设研讨会

为促进小学教育专业(全科)发展,优化专业培养方案,使小学教育专业更具有竞争力与生命力,12月31日,在三教附楼会议室,教育科学学院举办了小学教育专业建设研讨会。副校长戴玄,教务处处长于海洪、副处长王东辉,教育科学学院院长刘宗发、副院长杨晓峰、党委副书记雷继红等领导及教师出席了会议。

研讨会伊始,杨晓峰就小教专业的定位问题进行了阐述。杨院长细数国内外小教专业的发展历史与形势,以当前我国各高校设置的小教专业为眼,综述了小教专业的定位,即不仅要着眼于农村教育需求,更要看到小学教育所具有的启蒙性、综合性等特点。随后,杨院长提出了现行培养方案所存在的问题及优化方案。重点讲到了当前课程设置的不足,比如没有兼顾学生天赋而笼统设置的音乐、美术等课程,继而导致了人才培养粗糙等结果。针对以上问题,他也在课程整合、师资队伍建设、教材建设以及教学环境建设等方面作出了相应的对策。

之后,与会的领导与老师发表了自身的看法与意见。刘宗发首先肯定了上述优化方案,同时也表达了对这样系统而深度的改革所能具有的落实度与可行性的思考。于海洪紧接着提出了六点建议,涵盖小教专业转型为应用型专业的方法、优化方案的实践与落实、合作办学的重要性等等,更细化地探讨了实践教学的意义。于处长严肃表示“不能为了实践而实践”,既要有理论支撑,也要“成体系、有品位”地进行实践与见习。

临近研讨会尾声,戴玄进行了总结讲话,认为这不仅是对小教专业发展的思考,更是对当代大学人才培养的展望。诚如戴校长所言,大学教育应避免功利化,“以学生为中心,以就业为导向”,切实发展素质教育。只有这样,不论小教或任何别的专业,才能真正践行“大学之道,在于明德”这一古语。

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