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学校召开2014年春期教学工作例会

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学校召开2014年春期教学工作例会

2月28日上午,学校2014年春期期初教学工作例会在致远楼525会议室召开。副校长戴玄、杨双,校级教学督导员,各二级学院党政联席会成员、实验中心主任以及部分职能部门领导出席了会议。会议由副校长戴玄主持。

会议首先由教务处处长于海洪、实验处处长向邓云、发展规划处处长盛全生分别阐释本部门2014年工作要点。

于海洪就教务处2014年工作计划进行了以下几方面的说明:一是教务处工作计划的特点,即以改革的精神,务实的态度制定计划,注重落实;二是今年乃至今后一段时间的工作思路,即坚持教学工作这“1”中心不动摇,围绕“2”条主线开展工作,关注“3”大群体水平提升,完善“4”个平台建设,全力推进“5”大重点工作领域;三是正确处理几大矛盾,即人才培养模式改革与迎接本科教学工作审核评估、全面发展与重点突破、院部自主办学与学校宏观指导;四是树立几个意识,即树立院部自主办学及目标意识、标准和特色意识、问题和系统意识;五是正确处理几个关系,即过程与结果、全面工作与重点工作、教学中学科知识与应用性的关系;六是抓好几项工作,即对照上级颁发的教师教育人才培养、专业建设等标准,深化人才培养模式改革,强化教师队伍建设,抓好服务和考核工作;七是近期几项工作,即学习开学工作会上学校主要领导的讲话内容、应用技术大学研究报告及高等学校审核评估方案;做好全年的项目设计和目标任务下达;高度重视学籍管理,提前做好毕业生学籍清理工作。

向邓云结合学校改革发展的要求,对实验处2014年工作从5个方面进行了解读。一是推动应用型实验教学改革与研究,召开专题会议,组织二级学院分管院长、实验中心主任、系主任(专业负责人)学习、讨论《应用型专业实验教学体系评审指标》,开展实验教学内容清理工作,引导二级学院及实验中心制定年度实验工作要点;二是开展首届学生实验技能大赛;三是探索建立以学生为中心的“三进”实验室开放机制;四是以实验室负责人为抓手强化实验队伍建设;五是加强实验教学基本条件建设,加大实验教学示范中心建设指导力度,精心组织好2014年“央地项目”申报工作。

盛全生就院部年度目标考核改革的相关事宜展开阐述。他提出,建设教学应用型大学不仅要在体制、机制方面改革,还要在专业、师资、学科结构、课程结构这些方面进行改革。院部年度目标考核改革将突出重点、强调整体、鼓励特色,注重对人才培养质量、科学研究水平和社会服务水平。

在听取大家发言后,杨双副校长发表了讲话。他提出,要落实好工作,关键是解决认识问题,大家应树立三个意识,一是关系意识,二级学院和职能部门是主体和主导的关系,二级学院是办学主体,但职能部门要做好顶层设计,加强指导、督导和服务工作;二是目标意识,学校发展“时不待我”,二级学院在高素质应用型人才培养、措施平台建设方面要有目标,要加强管理制度创新,建设应用型师资队伍,让教师积极参与质量工程项目;三是协同意识,人才培养不能两张皮,学校的学风建设、招生就业工作和教育教学安全都需要协同,各职能部门、二级学院和职能部门、教师与政工人员必须统筹全局,系统规划,才能完成人才培养的统一,保证人才培养的质量。

会议最后,戴玄副校长发表了总结讲话。他指出,为加快学校改革步伐,大家应反思教学应用型大学建设以来存在的不足。他强调了三方面的问题,一是学校实施校院两级管理体制改革的主要目的是扩大二级学院的办学自主权,激活二级学院的办学活力,是对二级学院班子提出了更高的要求,二级学院班子应明确自己肩负着学校未来的使命,要反复学习,深刻理解,认真研究;二是各二级学院要加强教师队伍和管理队伍建设,学校办学水平的提高必须依靠所有教师,要采取措施确保助教过教学关,讲师、副教授过教研关,教授过示范关,同时要吸纳教师参与教学管理,发挥高层次人才在教学管理中的作用;三是二级学院要紧密结合学院的发展,统一规划、系统谋划教育教学改革,确保教育教学改革取得实效,提高人才培养质量。

新的一年,新的征程,此次教学工作会议,理清了工作思路,明确了工作任务和要求,必将推动本学期各项教学工作的顺利开展。

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