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【学风建设】传媒学院以早晚自习为着力点推进学风建设

时间:2019-11-02 12:42:57浏览:143设置

【学风建设】传媒学院以早晚自习为着力点推进学风建设

在学生工作“345”治理体系的指引下,传媒学院紧紧围绕专业特色打造自主学习平台,积极开展晨读练声、特色自习和专业实践等活动,促进学风建设稳步推进。

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结合专业设立特色早自习——传媒学院根据播音学生的专业需要设立特色早自习,训练学生播音发声最基础的项目——普通话发音基本功。每周一至周五清晨七点半,播音班全体同学按班级有序站立于鉴湖一岸,有条不紊地开始自由练习。此项目的开展,对播音班同学的气息、语音面貌等方面有较大帮助。通过每天坚持不断地认真练习,每个同学的专业学习状态都有所提升。除此之外,每天清晨广播电视学的同学们也会走入教室,开展经典名著的阅读活动,并将名著中的佳词名句记录在“一月一书一影”笔记本中,提升了文化素养。

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以兴趣活动充实特色晚自习——为使传媒学院晚自习更符合学生专业需求,使晚自习效率更高,作用更大,学院团总支、学生会积极策划,先后开展了普通话角、观影日、影评分享会、兴趣班等特色晚自习活动。在天一广场举行的普通话角,各班轮流当家,自主举办、竞相展示。在观影日,同学们积极参与,撰写影评,并在影评分享会上进行分享。此外,学院还开设了摄影、体育、形体等兴趣班,供学生自主选择。通过举办具有专业特色的晚自习活动,不仅提升了学生参与晚自习的积极性,而且帮助学生不断积累专业知识,提升写作能力,增强了学生的综合素质。

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改善学生学习和实践的条件——学院建有多个语音实训室,每个实训室均配有多个录音间,保证每个学生都有录音间可用。每个录音间内配备专业的调音设备和电脑,播音与主持艺术专业的同学可以熟悉调音台的操作,利用设备更好的进行专业学习,锻炼专业能力。在课余时间,播音与主持艺术的同学,也可以申请使用实训室,练习自己的专业技能,录制专业作品,专业的设备给学生提供了更好更专业的学习条件。与此同时,学生还在课余时间利用单反相机、高清摄像机等设备,锻炼拍摄技能,提高专业能力,实现了理论学习和动手能力齐发展。

传媒学院通过早晚自习的创新来推动学风建设,使学生逐渐增强自主学习意识,学习变被动为主动,提高了早晚自习效率,营造了良好的自主学习氛围。

 

 

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