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机电学院举行2015版人才培养方案“三说”活动

时间:2019-11-02 12:37:36浏览:127设置

机电学院举行2015版人才培养方案“三说”活动

116下午,机电学院2015版人才培养方案“三说”活动在崇智楼209会议室成功举行。教务处副处长熊建杰、土木学院院长李松柏、化工学院院长徐建华、教师教育学院副院长钱军平以及机电学院全体教师出席了此次活动。

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首先,秉承“规矩、规格、铸就卓越”的培养理念,机电学院副院长何仁琪对2015版人才培养方案制订工作作了详细的汇报。报告主要围绕转型发展的思路目标、调查研究分析、专业能力矩阵构建、专业目标定位与人才规格、人才培养方案的形成、落实培养方案的措施几方面来展开。整个汇报内容简洁、干练、切中要点,体现的办学思路非常明确清晰。报告最后,何仁琪副院长还介绍了2015版培养方案不同于2012版培养方案的特色,主要体现为:一是目标指向明确。为涪陵周边汽摩产业生产一线培养具有一定设计艺术素养的高素质、应用型人才;二是课程体系注重应用。对接地方支柱产业,注重工程应用和实践应用能力的培养;三是课程体系优化实用;四是课程设置结合“中国制造—2025”的中长期发展目标,体现了先进性和时代性。

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机电学院材料工程系专业负责人张健老师对“材料成型及控制工程2015版人才培养方案课程体系”进行了较为详细的解说。解说主要围绕专业调研及结果分析、专业能力矩阵构建、专业课程体系建立来进行,形成了“夯实基础,强化实践—面向岗位;整合课程,优化内容—切合实际;分层递进,项目驱动—双导师制”的专业课程体系特色。

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机械工程系教师田美子结合2015版人才培养方案讲解了《机械制备及CAD》这门课程,讲解内容主要包括课程设置、课程内容、学情分析、教学方法与手段、课程保障、课程特色等方面。田老师对该课程的定位、前后课程的联系、课程目标、课程设计思路、课程的模块化设计方面作了较为详细的分析,从而形成了以典型的零部件为载体的项目驱动为主要教学方法;以形体化、可视化为主要教学资源;教中学,学中教的课程特色。最终通过本课程的学习,让学生体会图学之美,感悟规矩之美。

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汇报结束后,教务处副处长熊建杰给予了高度评价。他说到,该方案制定的前期工作扎实有效,能深入企业进行实地调研,培养方案目标指向明确,实践教学体系能充分体现应用能力和实践动手能力培养目标。同时,熊处长也建议,2015版人才培养方案制定后,教师可以此为契机进行教改项目的研究申报;扎实做好与企业的对接,时时掌握企业的需求;新方案的落实需要一线教师来实现,做好教师实践能力的培养。

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机电学院院长彭程教授再次强调,2015版人才培养方案文本的制定工作基本完成,下一步是方案的落实,这项工作最重要也最艰巨。他表示,一定要清楚与方案对接的企业是涪陵周边汽摩产业,培养目标是生产一线培养具有一定设计艺术素养的高素质、应用型人才。

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